标王 熱搜: 膠帶  水泵  家具  濟南  加工中心  裝修  外賣  廣告  濰坊  聘用制 
 
當前位置: 首頁 » 教育 » 教育熱點 » 正文

心中有陽光,腳下有力量

放大字體  縮小字體 發布日期:2017-12-21  浏覽次數:406

原标題:心中有陽光,腳下有力量

世上有朵美麗的花,

那是青春吐芳華。

———摘自電影《芳華》

1

教師篇·丁建軍

丁建軍,男,1980 年6 月出生,博士,吉首大學商學院教授、博士生導,美國馬歇爾大學(Marshall University)商學院訪問學者,中國區域經濟學會理事,湖南省青年骨幹教師,連片特困區藍皮書《中國連片特困區發展報告》主編之一。從事區域濟、經濟地理和貧困問題研究。自2003 年留校任教以來,丁建軍老師秉承“學高為師,德高為範”、“教書育人,言傳身教”的原則,堅守教學科研第一線,兢兢業業14 年,在教書育人、教學改革、科學研究、社會服務等方面取得了較突出的成績。

1、在教書育人上,以身示範,

為學生樹立榜樣

丁老師明白,身教勝于言傳。為了提高自己的“學識”,他在做好本職工作的同時,先後完成了碩士、博士學習,獲得了中央财經大學應用經濟學博士學位,同時利用假期到北京大學、中國人民大學、中山大學等國内名校參加短期學習,2015 年獲國家留學基金委資助赴美國訪學1 年

為了提升“品德修養”,他堅持黨的理論以及世界偉人個人傳記的學習,并與學生分享,相互監督、共同成長,如參與學校團委組織的主題為“奮鬥的青春最美麗———青春榜樣面對面”的培育和踐行社會主義核心價值觀活動,擔任青年築夢導師。受他影響的學生中有多人到上海财經大學、華中科技大學、中國社會學院等名校和科研機構攻讀博士學位,畢業後進入華南師範大學等高校擔任教師,也有多人成功創業并成為當地青年企業家協會的負責人。

2、在教學改革上,積極探索,

成長為省級青年骨幹教師

教學是個良心活,既要有責任心,還要有創新力,以滿足時代變遷。對教學提出的新标準、新要求,真正做到“教學相長”。一方面積極參加各種教學技能培訓,不斷掌握現代教育技術技能,另一方面認真探索教學實踐改革,摸索和總結具有個人特點、學校特色的教育教學模式。

近年來,他主持完成了湖南省教改項目1 項,校級教改重點項目和一般項目各1 項;在《中國高等教育》等重要期刊上發表教改論文4 篇,獲得第十屆湖南省高等教育省級教學成果一等獎;參與《生态扶貧概論》《跨省協作的新探索》《發展中的農村貧困問題》等“生态扶貧博士”教材、《戰略管理》《管理學原理》《市場營銷學》等本科教材的編寫;獲得吉首大學優秀論文指導教師、教學新秀湖南省青年骨幹教師等榮譽稱号;指導學生獲得湖南省第五屆綠葉“挑戰杯”大學生創業大賽、湖南省大學生課外科技作品競賽多次獲獎。

3、 科學研究上,孜孜以求,

學術影響力不斷提升

科研不僅有助于教學,同時也是大學的主要功能。“十年磨一劍”,他一方面不斷學習和養成規範的科研範式,另一方面“積跬步”逐漸形成了相對穩定的研究領域。

目前,已主持(完成)國家自然科學基金項目2 項、國家社科基金項目各1 項,省級及其他相關課題10 餘項;在《中國工業經濟》、《經濟學動态》、《地理研究》等權威刊物上發表論文近50 篇;獲湖南省哲學社會科學優秀成果獎二等獎、三等獎各1 項;編著了“連片特困區藍皮書”《中國連片特困區發展報告》(主編之一)3 部,出版《連片特困區統籌發展與多維減貧研究》、《中國連片特困區研究》等著作多部;擔任國家自科基金通訊評委、《地理學報》、《中南大學學報(社科版)》等雜志審稿專家,兼任中國區域經濟學會理事等。

4、社會服務上,聚焦貧困,

為連片特困區發展獻計獻策

服務社會,是大學的使命,也是每個大學教師的職責。“仰望星空,腳踏實地”要求科研工作者既能“上天攬月”,也能“解決具體的實際問題”。基于對連片特困區、尤其是武陵山片區減貧與發展的研究成果,他積極參與服務于連片特困區(武陵山片區)的扶貧與發展實踐。

一是編撰“連片特困區藍皮書”為片區扶貧與發展提供理論指導和實踐借鑒,受邀參與國務院扶貧辦等機構的專家座談會獻計獻策,所提交的《湖南武陵山片區差異化發展戰略研究報告》獲得省領導批示;二是接受新聞媒體參訪,如《中國經濟新聞網》、《法制周末》、湘西電視台等就扶貧和實踐中的政策、困惑與争論進行解讀;三是為片區扶貧發展幹部培訓開展專題講座,如為全國連片特困地區第八期培訓班(國務院扶貧辦組織)、湖南省武陵山片區黨外人士專題研究班(湖南省社會主義學院組織)、湘西州扶貧幹部培訓班(湘西州扶貧辦組織)等進行的一系列講座。同時,積極參與“武陵山片區扶貧與發展”湖南省2011 協同創新中心建設,指導基層産業扶貧實踐,如作為專家組組長評審吉首市産業金融扶貧項目等。

1

學生篇·吳松

“當你被别人需要時,你是幸福的。”因為這句話,他三年下鄉七次,參加各類志願服務活動16次,幫助留守兒童40餘人,籌集募捐款3000餘元,組織參加省校級各類活動60餘次。他陽光積極正能量,他孝順勤奮有擔當;他是全國學聯的學生代表,他是吉大優秀的學生幹部,他是國教學院的好兒郎。他是主席,他是班長,也是吉大學子口中的“松松學長”。他就是吉首大學國際教育學院2014級商務英語專業學生吳松。

學生幹部·因為喜歡,所以熱愛

2014年9月,剛進入大學的他,就加入了學生會。不知是緣分天定還是命運巧合,從此他便與學生會這個組織緊緊地綁在了一起,談了一場永不分手的戀愛……

很多人都說他優秀、幸運。但很少有人知道在優秀的背後不知背負着多少辛酸與困苦。大一時,他成為班長,同時又是院學生會的一名幹事。都說學生幹部的胸懷都是被委屈撐大的,室友們對他是既佩服又心疼,經常開玩笑說:“你隻是個班長都這麼忙,那等你做了主席後豈不連睡覺吃飯的時間都沒有啦?”,吳松隻是笑笑又繼續寫他的策劃。沒想到室友的一句玩笑話,竟然很快便成了事實。

機會總是留給有準備的人。經過班長和幹事的曆練,吳松已經在學生會裡脫穎而出,受到老師和同學們的一緻認可。2015年5月大一下學期,吉首大學召開團代會、學代會之際被推選為吉首大學學生會副主席,然後又被推選為院學生會主席,再到校學生會主席。院校兩級兼任,讓他得到更多的鍛煉,成為同學口中的傳奇。2016年元旦晚會和聖誕晚會,他是校元旦晚會的負責人兼主持人,院聖誕晚會的總負責人兼主持人。加之期末考試即将臨近,他連續37個小時未合眼,将近11個小時沒吃飯,他連夜改策劃,中午審節目,下午吃飯時間還要練主持。他去化妝店時化妝師問他眼睛為什麼這麼紅,他卻累得坐在椅子上睡着了。室友們說:“自從他當了主席,晚上十點四十之前從沒回過宿舍。好不容易回來之後,第一句話就是兄弟們快給我們學校投票,這次不用關注,點進去直接投,截圖發群裡喲。然後就繼續抱着手機說這個排版不太新穎,圖片不夠清晰,題目不夠有新意。一直忙到深夜,然後要求我們每個人去給吉大先鋒、國交二三事點贊轉發留言……”

從班長到主席,三年的堅守,一千多個日夜讓他變得更加自信、樂觀、從容。2015年他曾代表學校赴北京人民大會堂參加中華全國學聯第二十六次代表大會,2016年、2017年參加湖南學聯八屆四次、五次主席團會議。曾獲得國家級、省級、校級獎項30餘項。在校期間組織參加各類實踐活動60餘次。個人優秀事迹曾被光明網、中國教育新聞網、未來網、湖南學聯等國家級省級媒體報道。因為喜歡,所以熱愛。因為責任,所以無怨無悔,一往無前。

旋風孝子·他說,他要成為媽媽的驕傲

在同學和老師眼中,吳松是一個特别活潑開朗、陽光正能量的男生。可是,卻很少有人清楚他的過去,尤其是他的童年。

吳松的童年是在母親縫紉機咯吱咯吱的聲音中度過的,由于爺爺身體不好,有氣管炎和心肌梗塞,加之父親常年在外打工,妹妹還很小,所以家庭的重擔全部壓在了媽媽一個人身上。懂事的吳松為了幫分擔,7歲時就學會了做飯洗衣,喂豬放羊,燒炕等家務。10歲是就跟母親在冰天雪地裡拉着木推車去離家20多裡的磨坊磨面,他和媽媽在三九的天氣手凍得通紅,臉上卻大汗淋漓。但是再苦再累,他也覺得很幸福。因為媽媽在,家就在。

但是當别的孩子都在快樂的享受童年時,不幸也降臨到了這個原本就貧窮的家庭。父親突然患上了癫痫,除了母親和吳松之外,誰都不認識。家裡為了給父親治病,幾乎花光了所有積蓄,媽媽和爺爺挨家挨戶去求親戚鄰居借錢,卻換來的是别人的冷嘲熱諷。學校的學生都說吳松的爸爸是瘋子。這給他幼小的心靈留下了很深的陰影。但是,“艱難困苦,玉汝于成。”正是因為不幸和災難,吳松從小就非常懂事聽話,在家人的悉心照料和愛的感動下,父親的病也慢慢有了好轉。從那時起,小小的吳松便立志,要努力讀書,為媽媽分擔,為家人分擔。從小和妹妹倆人就獲得許多獎狀證書,這也是媽媽的驕傲。

上大學後,他自立自強,在繁忙的學習工作之餘,他還兼職做家教賺取生活費。他用他一個學期賺來的9000多元錢給外公外婆買藥買衣服,給妹妹買學習用具。同時他還擔任中國工商銀行的網絡宣傳員,并獲得工商銀行的獎助學金。他用自己微薄的力量幫助身邊的每一個人,他是學生,也是孝子,更是媽媽的驕傲。

社會實踐·初心不忘,一直在路上

因為對孩子們的承諾,他三年下鄉七次,走遍武陵山區的各個角落。分别走進永順縣老司城、聯團村、江西井岡山、桑植縣洪家關、保靖呂洞山、古丈山棗鄉、十八洞村等地參加志願服務活動。

在老司城義務支教,調研民族文化翻譯老司城景區的簡介和路牌,在老師的指導下完成《關于永順縣老司城申遺成功土家文化調研及旅遊英語翻譯》。團隊成果在騰訊視頻網、團結報等媒體相繼報道。

2015年8月,參加團中央學校部主辦的“井岡情·中國夢”全國大學生暑期社會實踐專項活動。在井岡山,聆聽老師和老一輩革命家講紅軍故事,認真學習,緬懷先烈。

在洪家關走進光榮院和敬老院照顧孤寡老人、幫助退伍老兵及家屬,作為實踐團團長,他積極與當地政府對接完成了洪家關白族鄉紅色旅遊手繪地圖和《關于桑植縣洪家關白族鄉精準扶貧的調研》。

團隊成果在中國青年網、人民網、光明網、三下鄉官網、未來網、搜狐教育、湖南共青團、湖南日報、湖南教育網、華聲在線,紅網、團結報等30多家國家級省級媒體綜合報道,其中《關于桑植縣洪家關白族鄉精準扶貧的調研》報告被團中央學校部和中國青年報評為“全國百優拟提案”。團隊先後榮獲“井岡情·中國夢”全國大學生暑期社會實踐團隊、全國暑期三下鄉“百強團隊”、鏡頭中的三下鄉全國“優秀團隊”,湖南省優秀服務團隊等榮譽稱号10餘次。個人被評為全國“優秀學生通訊員”,全國井岡山革命教育基地優秀學員,湖南省優秀社會實踐個人,吉首大學優秀社會實踐個人等榮譽稱号8項。

在呂洞山,他看望留守兒童,教他們英文歌,在學校和社會募捐現金1800餘元、物資近1000餘元。在古丈縣山棗鄉,為孩子們送去學習用品和棉衣,為他們送去冬日的溫暖。在馬頸坳中學,開展一對一功課輔導,幫助他們解決生活學習中的困難。被孩子們親切的稱為“小松鼠哥哥”。在學校,三年迎新工作,讓全校更多的師生知道了這位嗓門大、熱心腸的學長。個人被湘西生活網、吉大新聞網等媒體采訪報道。當家長問他為什麼吉大的志願者們如此熱情時,他答道:因為傳承。在學院,他協助老師管理留學生的學習生活,并在課餘時間擔任他們的輔導老師,熱心幫助他們适應中國生活,向他們傳播中國優秀文化,并積極學習韓語和韓文化,建立了深厚的友誼。

本期編輯|郭家豪

責任編輯|賈金蓉返回搜狐,查看更多

責任編輯:

 
 
[ 教育搜索 ]  [ 加入收藏 ]  [ 告訴好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 違規舉報 ]  [ 關閉窗口 ]


 
推薦圖文
推薦教育
點擊排行
最新産品
最新求購
最新行情
 
網站首頁 | 關于我們 | 聯系方式 | 使用協議 | 版權隐私 | 會員升級 | 網站地圖 | 排名推廣 | 會員升級 | 廣告服務 | 積分換禮 | 網站留言 | RSS訂閱